Somos much@s, casi 20. Nos reunimos por primera vez, alumnado de diferentes cursos (3º y 4º ESO) y de diferentes clases. Y con un profesor al que no conocen, porque es un profesor que suele ir por las tardes. Y un viernes por la tarde, cuando todos los demás ya están de fin de semana. Todos vienen con idea increíbles para hacer: "queremos manejar sustancias radioactivas", o "fabricar unas cremas que nos quiten todas las espinillas al instantes" y un sinfín de experimentos espectaculares al estilo del "hormiguero".
Pronto hay que encauzar tantas ideas, y explicarles que nuestro proyecto de PROFUNDIZA en el IES Pedro Espinosa, no es hacer experimentos ya preparados por el profesor, que nos lo enseñe y ya está.
Nosotr@s vamos a hacer Ciencia, pero desde el principio. Desde pensar que podemos hacer, que nos gustaría hacer, y entre el alumnado y el profesor, realizar el diseño y planteamientos para poder hacerlas. Es decir aprender a hacer Ciencia, no que otros nos la hagan. "Experimentos de Hormiguero" (espectaculares)" ya los veremos cuando nos vayamos a la Feria de la Ciencia.
Mi objetivo como coordinador es ese: encauzar todas esas ideas y diseñar una programa de actividades a medio camino entre lo que ellos quieren y lo que pretendo yo.
Mi proyecto original giraba en torno al mundo de los plásticos, denominado "PLASTICUM", para lo que comentamos y debatimos las siguientes presentaciones.
Desde un punto de vista teórico
Desde un punto de vista práctico
